¿Quién es Reuven Feuerstein?
Profesor y Psicólogo nace en 1921 en Botosan, Rumania. Perteneciente a una familia religiosa judía, comenzó a leer y aprender la Biblia a los 3 años de edad, cuando aún era un niño le enseñaba a leer a niños mayores que tenían dificultades de aprendizaje. En Bucarest, Feuerstein asistió a la Escuela para Profesores (Teachers College; 1940-1941) y a la Universidad de Onesco (1942-1944), pero tuvo que huir, dejando inconclusos sus estudios de psicología.
Reuven Feuerstein inmigró a Israel en 1944 y a partir de 1944-1945 dirigió el Seminario de Entrenamiento del Profesor en Jerusalén. Continuó su educación en 1949 en Suiza donde se interesó en los trabajos y textos de Carl Jaspers, Carl Jung y L. Szondy.
Cuando emigra a Israel en 1944 comienza a crear la teoría de la modificabilidad Cognitiva Estructural y es pionero al afirmar que la inteligencia humana es dinámica y no estática como se sostenía en esa época.
Esta teoría la formula motivado por los bajos resultados que obtenían en las pruebas de inteligencia estandarizadas los niños y jóvenes emigrantes judíos del norte de África (distinto contexto cultural) y jóvenes occidentales provenientes de campos de concentración donde las circunstancias habían hecho que se rompiera la transmisión cultural.
A Reuven Feuerstein le llamaba la atención cómo estas personas con bajo rendimiento o extremadamente bajo, tenían otras competencias como ser capaces de recitar textos complejos como la Toráh. Esto lo lleva a plantear que eran capaces de modificarse mediante procesos cognitivos para adaptarse a las exigencias de la sociedad.
Entre 1950-1955 asistió a la Universidad de Ginebra donde, bajo la dirección de Andrey Rey y Jean Piaget, obtuvo el posgrado en psicología general y clínica (1952) y su licencia en psicología (1954).
En 1970 Feuerstein concluyó su doctorado en Psicología del Desarrollo en la Sorbona. Sus campos de estudio más importantes son la psicología del desarrollo, la clínica y la cognoscitiva, desde una perspectiva transcultural.
Desde 1970 a 1995, Feuerstein ocupó el puesto de profesor de psicología educativa en la Escuela de Educación de la Universidad de Ilan (Ramat Gan, Israel). A partir de 1978 fue designado profesor adjunto en el Colegio Peabody de Educación de la Universidad de Vanderbilt (Nashville, Tennessee, EUA).
Reuven Feuerstein, vive actualmente en Israel y es director del Hadassah WIZO -Canada Research Institute (HWCRI) y del International Center for Enhancement of Learning Potential (ICELP) de Israel, y es reconocido como un gran innovador en el campo de la psicología y educación
